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    司帐案例教养有利于进步先生剖析和解决实际问题的才能,有利于培育出有翻新认识、翻新精神和翻新才能的守业人才。司帐案例教养需要经心设计案例,树立无效的深造结构,教员要与先生共同合营,从而进步先生顺应案例教养的才能,进步教员的才能和本质。因此司帐案例教养的实施要与全体教养环境相合营。

    关键词案例教养;司帐;实例

    中图分类号G71 文献符号码A

    文章编号10090118(2012)06017001

    司帐的学科性子决议了教养中要使用案例教养方式,在司帐教养中使用案例教养能够增强先生的实际使用才能。司帐是一门集使用性、理论性和综合性于一体的课程。在司帐教养中,迷信地使用、结构案例教养,能够失掉事倍功半的教养效果,这应成为司帐教养的一种必定挑选。

    一、案例简介

    李先生一向想本身守业。2006年4月,他用怙恃赞助的5万元作本金,在市区租下二间店肆预备运营小餐馆,条约商定租期为1年(2006年5月—2007年5月),每月房钱3000元。条约签订后,李先生按划定付给对方保证金20000元并预支了3个月的房钱。因担忧资金周转不曩昔,李先生向伴侣借了2万元,预备用作小餐馆的周转资金。

    4月8日,李先生起头对所租店肆举行装修,共破费24000元,已领取给装修公司20000元,其余金钱在三个月后领取。装修完成后,李先生置办了运营所需的厨房设备收入12000元,置办桌椅收入3000元,另外置办了一些餐具收入600元。

    李先生延聘了一位厨师,月薪3000元;2名服务员每人月薪800元;小工1名,月薪600元。李先生本身卖力采购和收付款。

    5月1日李先生的小餐馆正式倒闭。起头时,李先生对本身的运营仍是很有信心,然而运营2个月后,他发现手头的资金只剩13200元。李先生起头疑惑本身的运营能否红利,下面的材料是李先生记载的5、6两个月的运营情形。

    (一)餐饮收入60000元,另有10000元未万博体育网页,万博注册平台,万博游戏网址收款;(二)置办主料、配料、酒水等35000元。至6月30日,尚有约莫2000元的主料、配料、酒水等未使用;(三)领取2个月的水电费2000元,其余杂费5000元;(四)已交5月份税金1000元,6月份税金1300元还没有缴纳;(五)已发5月份工资5200元,6月份工资将在7月5日发放;(六)5月31日,李先生从小餐馆的资金中掏出4000元置办了一台电脑作为“六一”儿童节礼品送给侄子。

    二、问题的提出

    (一)请剖析李先生5、6月份的运营是红利仍是盈余。

    (二)若是李先生请你做司帐,你以为起首应该做什么?

    三、剖析、解决问题

    (一)小餐馆的盈亏问题。 司帐不只是一种核算方式,更首要的是,它仍是一种公认的、平正的经济事变的确认与计量方式。在确认收入与和用度时,既要遵照权责产生制准绳,又要留意用度与收入的配比问题;既要留意收入与用度在光阴上的配比,又要留意二者在口径上的配比。

    在课堂教养进程中,我先支配一节课光阴让先生去思索、剖析和盘算,激励他们使用所学过的学问去解决问题,激励他们彼此讨论。第二节课我让先生表达本身的概念时,很多人能够

    呐喊积极地揭晓本身的意见,只管不一定都准确,但却到达了案例教养的倾向让先生有更多的机遇参与到教养运动中来。最初在教员的讲授和剖析中,形成了如下论断(见表1)。

    经由进程表1的剖析可知,该餐馆5、6月份的运营红利了6500元。(注李先生从小餐馆的资金中掏出4000元置办了一台电脑作为“六一”儿童节礼品送给侄子不克不及看成小餐馆的用度收入。)

    (二)司帐工作从哪里起头的问题。司帐工作难在起头,特别是对一个原来不举行正式核算的司帐主体来说。起首,必需建账。树立一套司帐核算体系,对企业的资产、欠债和所有者权益举行片面梳理,确认各个司帐身分的初始余额。

    在解决这个问题时,我也万博体育网页,万博注册平台,万博游戏网址支配了2个课时。第一节课先生按照该该餐馆的实际情形编制其6月30日扼要资产欠债表,条件是要合乎司帐基本等式的平衡关连;第二节课教员再举行讲授、剖析(如表2)。

    四、案例小结

    司帐的深造有两个层次(一)做司帐,即学会各种经济业务的核算;(二)用司帐,即能够

    呐喊使用司帐理论解决实际问题。对司帐专业的先生而言,前者是根蒂根基,后者是前者的深入和进步。

    司帐不只仅是一种核算方式,更首要的它仍是一种代价的确认与计量理念。经由进程案例的教养,先生开辟了思绪,进一步加深了对司帐的懂得,进步了使用司帐学问解决实际问题的才能。

    参考文献

    \[1\]周肖冰.浅谈案例教养法在司帐教养中的使用\[J\].吉林省教育学院学报(学科版),2008,(5).

    \[2\]张莉.案例教养法在司帐课教养中的讨论\[J\].古代商贸工业,2008,(11).北京电力高等专迷信校学报




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